デンリーダー手帳の進歩制度、カブブックのサインの仕方を説明したページ。
一部を抜粋しますと
★修得課目の場合……スカウトがどれかの細目を実行して、それができたとき、保護者に認めてもらいます。一度、保護者が認定のサインを与えたものは、隊長やデンリーダーは、そのまま認めなければなりません。認定の基準がよく問題になりますが、人にはそれぞれ能力に差があります。結果を重んじるよりも、特にカブスカウトでは、努力することに重点を置きましょう。
何よりも大切なことは、保護者がその子の努力を認めることであり、その子にとっては保護者に認めてもらうことです。
ダウンロード＞＞デンリーダー手帳6P（PDFのページが開きます）
進級章、改訂された修得課目のみチェックできる進歩壁掛け表。
ダウンロード＞＞進歩壁掛け表 修得課目2015年度（PDFのページが開きます）
（2015年09月05日改訂）
| キャンプファイア F2 | ||
|---|---|---|
| 1 | ファイアの注意 | キャンプファイアの種類と実施するときの注意事項を説明する。 |
| 2 | ファイアの役割分担 | キャンプファイアでの役割分担を知り、そのうちの一つを担当する。 |
| 3 | ファイアのソング | キャンプファイアのソングをリードする。 |
| 4 | ファイアのゲーム | キャンプファイアに適したゲームを考え実施する。 |
| 5 | ファイアの薪組 | キャンプファイアの薪組みを行う。 |
| 6 | ファイアのプログラム | キャンプファイアのプログラムを作成し実施する。 |
| 森林 D4 | ||
|---|---|---|
| 1 | 森林と人間 | 森林と人の生活が結び付いている点を挙げる。 |
| 2 | 植生調査 | ハイキングで森林の木の種類を調べ植生地図を作り、できれば木の実、落ち葉や土壌のサンプルを添付する。 |
| 3 | 樹木識別 | 樹木を5種類以上見分け特徴を述べる。 |
| 4 | 自然保護団体 | 森林保護や管理にかかわる機関・団体・個人から活動目的、内容等を聞き、できれば活動を体験し、自分たちにできることを考え発表する。 |
| 5 | 食物連鎖 | 森林に生息する生物の食物連鎖を説明する。 |
| 6 | 森林保全 | 森林に害を与えるものについて調べ、その原因と害を予防または防止するためにできることを説明する。 |
国見城跡周辺
・国見城跡とその手前に広場があり、団体で食事も可能です。
・国見城跡は「金剛山頂」の看板の前で記念撮影をする方が多く、その付近は混雑しています。
・国見城跡には小団体なら雨宿りができる建物があります。
・山頂近くの転法輪寺社務所前に大きなトイレがありますが、女性トイレは混雑します。
